基于技术创新的初中班主任德育工作思考

姚丹

摘  要：随着社会的进步和互联网技术的创新发展，基础教育育人方式也发生了变革。文章以钉钉软件为例，基于现代技术的开发与创新，从初中班主任德育观念、技术创新优化德育管理两个方面对初中班主任德育工作进行了思考。其意义在于促进学生全面发展的同时，提升初中班主任德育工作的能力。

关键词：技术创新;育人方式;德育工作

一、初中班主任德育观念有待转变

从我国现有德育工作开展情况和取得的效果来看，在初中德育教学工作中，班主任的德育观直接影响学生对德育的重视程度。班主任必须运用发展的眼光正确看待德育工作，充分意识到德育工作的重要性。班主任应该利用互联网技术改变传统教学模式，注重自身修养，积极参加各种德育工作培训，向资深的教育工作者或者专家学习、交流，优化创新德育工作，提高自身德育工作水平。

二、技术创新优化德育管理

当今教育要求提高学生科学素养的同时，使学生在德育、美育等方面全面发展。初中生正处于智力发展的黄金时期，班主任应该实行制度化德育管理体系，培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力，确保德育工作的顺利开展，这对学生的世界观、人生观和价值观的整体发展起着重要的引领作用。下面以钉钉软件为载体，介绍当下教育教学中初中班主任德育工作开展的创新发展。

1. 精准沟通，高效学习

德育工作的开展要求班主任实行制度化管理系统，将学校整体的德育工作与学生日常的德育教育进行有机结合，与学生进行精准沟通，使学生能够高效学习，保障落实整体德育工作开展。……