素质教育背景下德育教育在小学班主任班级管理中的渗透

戎伟宾

摘 要：班主任是班级管理的主要领导者，班主任管理班级的重要工作是处理学生学习和生活。随着素质教育改革的不断深入，在新课程教学的背景下，德育教育在班级管理工作中作用越来越重要，特通过对小学班主任工作的重要性进行分析，探讨小学班主任工作中德育渗透的主要方式，总结出班主任在小学德育教育中的作用。

关键词：素质教育;德育教育;班级管理

德育工作是班主任工作管理中的一个重要环节，更是我国素质教育的重要内容，但是随着应试教育的不断推进。目前我国小学班主任在教学过程中，班主任并不关注学生的日常生活，只注重学生对基础知识的了解。相比于其他年级，小学德育教育对小学生整体重视程度不太理想。

一、小学班级管理中渗透德育教育的重要意义

德育教育渗透小学班级管理中，有以下几个意义。第一，增强小学生分辨是非的意识。小学生年龄小，阅历少，缺少明辨是非能力。简单来说，小学生不知道什么行为可取，什么行为不可取。多数学生虽然知道有些事情不能做，比如打架斗殴、说脏话、撒谎等，但不明白为什么不能做。这就是小学生经常犯错甚至“犯罪”的原因之一。如果教师把德育教育渗透到班级管理中，那么就能够增强学生分辨是非的意识，他们就能清楚地认识到哪些事情能做，哪些不能。例如说脏话，小学生知道说脏话是不好的行为，是因为这是没有素质的体现。……