朋辈教育在大学生生命观教育的实践途径

史军

摘要：高校学生伤害事件频发，反映出部分学生生命意识的淡薄。高校亟需加强生命观教育，使学生认识人类自然生命、精神生命和社会生命的价值和意义所在，倡导学生去追求和实现生命的价值。朋辈教育引入大学生生命教育中，利用大学生群体在年龄、生命观、人生阅历等方面具有的共性，充分发挥朋辈教育示范引领的独特优势。潜移默化地带动周边同学形成正确的生命观。具体实施可以采用学长辅导员制、生命观理论学习社团和生命教育实践活动等途径。

关键词：大学生 生命观教育 朋辈教育

分类号：G641

生命观是人们对自然界生命体的根本看法和态度，是人们关于生命的本质及其发展规律的基本观点，也是人生观的具体表现和重要组成部分。生命观教育包括生命意识教育、生命态度教育、生命责任教育、生命价值教育，“目的是培养人格健全和全面发展的大学生”[1]。近年来，关于大学生自杀、伤人、伤害动物等的极端事件屡有发生，伤人的对象往往是与自身关系亲密的同学、恋人和家人，给家庭、学校、社会造成了极大的负面影响。高校学生伤害事件的频发，一定程度上反映出部分大学生对生命意识的淡薄和学校生命观教育的缺失，2020新冠疫情的爆发对当代大学生生命观的影响也是多维度多层次的。在这样的背景亟需加强对大学生的生命观教育，引导学生更深刻地关注生命的存在，重视生命的安全，认识人类自然生命、精神生命和社会生命的价值和意义所在，积极追求和实现生命的价值。……