高校学生自主管理对学习观念的影响探究

王有娟

摘要：目的 探究高校学生自主管理对于学习观念的影响，进而对高校在校生自主学习进行指导。方法 采取抽样调查的方法对在山东、黑龙江、江苏等全国 7 个省市的高校在校生进行问卷调查，在调查中，将学年成绩在前30%的学生划分为实验组，其他学生则为对照组。调查表采用自我管理量表和学习状态量表，调查方式采取匿名调查方式进行。结果 本次调查结果显示大学高校在校生普遍存在自我管理能力差，学习观念意识弱问题，这两者存在正相关性。结论 高校大学生的学习意识观念薄弱，大学生的自我管理能力对大学生有着显著的影响。提高大学生的自我管理能力，对转变大学生的学习观念有着重要的影响。高校要加强学生自我管理能力的培养，提高学生的自学水平，提高学生的专業素质，提高学生的就业能力。

关键词：大学生;自主管理;学习观念

分类号：G641

引言

自我管理能力是充分发挥人性因素，谋求自我发展的重要能力。长期以来，国家对大学生的学习方式一直采取自我管理的方式。然而，随着社会的发展，人们也意识到大学生自主能力不足，学习能力不足，学习观念淡薄。大学生的自我管理能力与其日常生活息息相关。本文研究了大学生自我管理能力与学习观念的关系，并在此基础上提出了提高大学生自我管理能力、转变学习观念的基本对策和建议[1]。2010年出版的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提到，要努力提高大学生的学习能力，鼓励学生运用信息手段主动、自主地学习，促进学生主动适应社会。……