基于信息技术应用的线上线下“融合式”教学探索

祁黎

摘 要：为推进信息技术与专业教学的深度融合，解决建筑专业教学中组织现场实训难度大、不安全等问题，笔者团队探索实施线上线下“融合式”教学，并通过建设“整体式”资源，打造“一站式”环境，为教学实践提供相应资源保障和环境支撑。

关键词：信息技术 线上线下 融合 中职建筑专业

2018年4月，教育部印发关于《教育信息化2.0行动计划》的通知，提出要坚持育人为本。面对新时代信息社会人才培养需要，以信息化引领，构建以学习者为中心的全新教育生态，实现公平而有质量的教育，促进人的全面发展。坚持融合创新。发挥技术优势，变革传统模式，推进新技术与教育教学的深度融合，真正实现从融合应用阶段迈入创新发展阶段，不仅实现常态化应用，更要进行全方位创新。

职业教育作为一种教育类型，应当紧跟教育信息化发展的步伐，实现新时代复合型人才培养目标。而中职学校是职业教育的重要组成部分，应当在推进教育信息化的进程中发挥作用。

建筑专业作为中职学校的一个重要专业，其许多课程内容属于隐蔽工程或高空作业，组织现场观摩难度较大且存在一定的安全隐患。同时，笔者发现，中职建筑专业的学生自主学习能力较弱，不能及时消化课堂所学知识，更无法将课堂所学知识灵活运用于工程实践。综上所述，传统的线下教学已无法满足师生教与学的需求，信息技术优势亟待应用于中职建筑专业教学中。……