幼儿绘本教学中渗透情感教育的有效策略研究

高华丽

摘要：绘本贴近幼儿生活，绘本内容符合幼儿的年龄特征。通过深挖绘本故事所蕴含的情感元素，有助于老师培养他们积极的情感态度和树立正确的价值观念，对幼儿的健康成长有着不可替代的作用。本文主要阐述如何在绘本教学实践中渗透情感教育，通过探索有效的绘本教学策略，以帮助幼儿学会感受爱、体验爱、表达爱，以及奉献爱心，从而使他们成为一个有着丰富情感的人。下面本文将对如何在幼儿绘本教学中去渗透情感教育进行研究。

关键词：幼儿教育;情感教育;渗透策略

一、问题提出

当前形势下，情感教育被视为幼儿教育的重要组成部分，一方面它符合幼儿教育的需求，以及个体在这个阶段成长的需求;另一方面，情感教育缺失是当今社会一个比较严重的问题，这在很多所发生的社会现象中都有体现，所以情感教育也可看成是社会的一种需求。套用邓小平同志那句“足球要从娃娃抓起”，情感教育也要从娃娃抓起，一旦成为问题，再去对孩子进行教育就已经晚了。

情感是人的一种心理反应，特别是在受到外部事物刺激时，对应的心理反应会更加强烈，如喜、怒、哀、乐。一个成熟的个体懂得如何去控制自己的情感、处理自己的情感、表达自己的情感、主动展示自己的情感;相反，一个不怎么成熟的个体往往会过分主观的、盲目的、非理性的在不适合的时间和地点去表现，甚至是发泄自己的情感，这会直接影响到他人的情绪。……