“物理建模”与高中学生物理思维发展

蔡宁

摘要：物理学科是高中阶段学生必须要认真学习的学科之一，其重要在对学生的思维逻辑的培养。“物理建模”又被称为物理模型，是高中物理课堂中不可或缺的一部分，可以有效培养高中生的物理思维，也可以提高高中生的物理能力。本文就“物理建模”与高中学生物理思维发展展开了如下讨论。

关键词：物理建模;高中学生;物理思维;发展

“物理建模”是发展高中学生物理思维的重要方式之一，高中物理教师应该在日常的物理教学过程中充分利用“物理建模”来培养学生的物理思维，让学生在学习抽象的物理知识的时候变得轻松，打破原有的物理学习方式，深入探析物理概念与生活中物理知识的联系，提升物理学习效率，促进自身的全面发展。

1.“物理建模”与 高中生物理思维的概述

高中物理是高中生进入高中后需要重点掌握的一门学科之一，它可以进一步发散高中生的思维，让高中生理解自然界里许多事物之间客观的规律，并对这些事物进行深入的研究。“物理建模”也就是物理模型，物理模型的运是高中物理教学当中非常重要的一部分，物理模型可以将抽象、客观的物理知识理论变得具体化，让高中生更加 容易理解，也可以在实际生活中得到更多的运用。在“物理建模”的过程中，可以深化高中生的认知过程，对于培养高中生分析问题、解决问题的能力都具有十分重要的作用。

高中阶段的学生，他们的思维方式已经逐渐发展成熟，在考虑问题时也已经比较全面，在对事物进行观察时也具有一定的深度和准确度，能够在观察中发展事物之间的联系，通过事物的表象发现其存在的本质。……