用生活思维来创造高效政治课堂

徐文墙

摘要：习近平总书记在全国教育大会上以“九个坚持”高度概括了十八大以来党中央关于教育改革发展的一系列新理念、新思想、新观点、新战略。其中“一个坚持”，就是“坚持扎根中国大地办教育”。教育源于生活，知识源于生活，教学更需要关注生活。关注学生的课堂生活、社会生活和未来生活，用生活中的事例来调动教学的活力，培养学生的参与能力、创新能力和创造能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。

关键词：课堂生活 社会生活 未来生活

《普通高中思想政治课程标准》在阐述课程基本理念时要求我们要立足生活来构建思想政治新课堂，力求把生活的内容融入课程教学的每一个环节中，让知识的传授来源于生活，又高于生活。在确定思想政治课必修模块名称时把“生活”二字放入其中，就是要摆脱原有教学理念中知识脱离实际、理论脱离实践的倾向。陶行知曾经讲过生活就是教育，这个理论贯穿于他的教育思想始终。学校教育要和生活相结合，不能让学生一味死读书，要把培养学生各方面的能力放在首要位置。高中思想政治课教学必须关注身边生活，探究身边生活，从生活中选取素材，为高效政治课堂创造条件。

一、结合日常生活构建新型课堂

一直专注于研究课堂教育政策的袁振国教授关于传统课堂的师生关系在他所著的《课堂的革命》中有深刻的阐述：总结起来，旧有的课堂上老师是传授知识的绝对主体。……