新时代小学生红色教育模式的构建

刘媚

摘 要：立德樹人是教育的根本任务，素质教育是教学改革的核心所在。为此，学校要通过多种形式、多种渠道加强德育工作，改进德育体系不完善、教学内容与实际脱节且方法单一的现状。红色文化作为我国独特的优秀经典文化，蕴含着深厚的历史文化内涵，依托红色资源优势，发展红色育人的新模式，可促进育人功能与教育价值的充分发挥，对小学生成人成才具有重要的意义。基于此，本文对新时代小学生红色教育模式的构建进行研究，以供参考。

关键词：新时代 小学生 红色教育模式 构建方法 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.26.055

运用红色资源，构建红色课程，丰富教育内涵，强化爱国情怀，推进品德教育，提升教学水平，是践行全面贯彻党的教育教学方针政策的重要内容，是丰富和拓展素质教育的时代命题，我们唯有健全完善好、开发利用好、研究落实好红色教育课程体系，才能洗涤学生心灵，培养爱国情怀，激发昂扬斗志，拓展素质教育，夯实教育基础，全面促进教育教学工作的良性循环。

一、红色文化概述

红色文化指的是在战争年代中国共产党人所留下来的先进文化，这种红色文化中具有一定的历史研究价值，同时也具有一定的精神作用，是一种非常好的资源，可以通过对红色文化的有效利用实现对学生爱国思想的培育。红色文化包括很多内容，是党的奋斗历史、红色故事、战争遗址、红色文化等，构成了中国传统文化中非常重要的一部分。

二、小学生人文素养提升的现实意义