新课程改革背景下初中语文古诗词教学的现状及策略研究

黄瑞君

摘 要：在新时期教育改革的背景下，初中语文古诗词教学地位有了极大提升，当前教学中存在的一些问题也逐渐被重视起来，加强对这些问题的探究与分析，对初中学生未来的成长与发展有着重要意义。本文主要从初中古诗词教学意义进行论述，然后着重分析了当前教学中的不足与劣势，在此基础上深入探讨了改善初中语文古诗词教学现状的策略，以供参考。

关键词：新课改 初中语文 古诗词教学 现状及策略 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.34.031

近年来，古诗词在初中课本中的占比逐渐增大，教师也对其提高了重视，然而实际的教学效果并不理想，学生的背诵能力远高于理解能力，这说明古诗词教学模式并不能适应当前的教学环境，想要提高古诗词教学效果，就必须要正视这些问题并加以解决。所以深入研究初中语文古诗词教学现状及策略，具有十分重要的意义。

一、新课改背景下初中语文古诗词教学的意义

随着新课改的持续推进，古诗词教学的重要性越发凸显，无论是从教材中古诗词的占比来看，还是从教师的关注程度来看，古诗词在整个初中语文教学体系中的地位都有了极大地提升。就现阶段实际情况而言，初中古诗词教学的意义非常重大，学生通过学习古诗词，可以从作者笔下了解到我国的传统文化习俗，在拓展知识面的同时，也培养了自身的良好品质。除此之外，初中古诗词是我国传统文化的结晶，通过对这些知识的学习和掌握，可以提高学生的思想道德水平，促使他们形成优秀的文化品格，促进自身的全面发展。……