谈如何在区域活动中培养幼儿的自主学习能力

丁叶菁

摘 要：随着新时期教育改革不断深入，新的教育思想与技术应用到了教育教学的方方面面。幼儿园教育应当充分发挥作用，培养幼儿的自主学习能力，提升幼儿综合素质。幼儿园及教师应当更新传统教育模式下的陈旧观念与活动呈现方式，重视幼儿本身的兴趣与爱好。只有这样，才能够发现幼儿在自主学习中的需求与思考，结合幼儿的实际情况给予帮助。本文将结合幼儿自主学习中的问题、区域活动中的幼儿自主学习能力培养策略进一步探究，希望能够为一线教育者提供更多参考。

关键词：区域活动 自主学习 培养策略 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.34.053

当前幼儿园教育中，区域活动作为重要教育开展方式值得我们研究与完善，想要利用区域活动增强幼儿自主学习能力，就应当根据幼儿兴趣与爱好进行引导，并在游戏活动、竞赛活动方面多思考、多应用。幼儿教育者应当保持一颗童心，能够站在幼儿实际需求方面思考问题，结合自身教育经验做出现实判断，培养幼儿的自主学习能力、探究能力。幼儿在这样的区域活动中将感受到轻松与快乐，在符合其认识与思考的教育中成长。这也是新时期幼儿教育所倡导的，我们都应当参与到幼儿教育创新改革当中，为提升学前教育质量贡献一份力。

一、幼儿自主学习的问题

（一）兴趣引导不足

幼儿自主学习过程中将遇到各种各样的干扰，对知识内容的兴趣、想要探索实践的好奇心都是引导幼儿参与自主性区域活动的重要动机。……