新时期体育运动学校学生的思政教育工作路径

江军

摘 要：“育才造士，为国之本”，思政教育在“立德树人”方面发挥着举足轻重的地位，因此，体育运动学校要瞄准自身发展需求，坚持因时而进、因势而新，遵循学生的成长规律、教书育人的规律、思政工作规律，采用学生喜闻乐见的方式，耕好学生意识形态这块田，标定正能量的“新引擎”，为学生的健康发展夯实良好基础。

关键词：思政教育 体育学校 路径

“莲发藕生，必定有根”，“大国复兴，必定有魂”。为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》文件中关于立德树人、加强学生思政教育、德育教育的要求，在新时期下各类学生都要正本清源，守正创新，更新思政教育理念，探索教育新模式，这对体育运行学校而言也不例外。据此，体育运行学校要认识到自身的特殊性，结合学生实际情况，采用有效方式，帮生帮助学生树立正确的思想意识，以学促知、以知促行，筑牢信仰之基、补足精神之钙。

1 分析体育运行学校学生思政工作的特殊性

体育运动学校的学生较普通学校的学生而言，其在个性特征、文化水平、生活习惯，思想状况以及生活经历方面存在的较大的差异性，如此就赋予了体育运动学校思政工作的特殊性。第一，绝大多数学生文化课成绩较差，缺乏学习自主性，加上受多种因素的掣肘，学校重心放置在体育运动训练方面，如此一来，学生没有养成良好的学习习惯，缺乏学习需求或是学习动机也司空见惯，时间一长学生对文……