用诗词感发人心

周南

很多喜爱古诗词的人都听过叶嘉莹的名字。这位“诗词的女儿”，一生读诗、释诗、写诗、讲诗，与诗歌结下了不解的情缘。最近，一部关于叶嘉莹的文学纪录片《掬水月在手》上映，通过银幕光影，我们得以走近这位古典文化的“传灯人”，去感受她跌宕起伏却写满诗意的一生。

我们为什么要读诗？古诗词对中国人的精神世界意味着什么？从叶嘉莹身上，或许能找到最好的答案。叶嘉莹诗心早慧，却一世多艰，遍尝生死不能相见、故土不能相还的寥心荼苦。是诗歌如日月光华，照亮了她生命中的灰暗时刻；又如一叶轻舟，渡她涉过生命的长河。在故土沦陷之时，她写下“尽夜狂风撼大城，悲笳哀角不堪听”的哀婉之声；在女儿遭遇意外的时刻，她用“迟暮天公仍罚我，不令欢笑但余哀”书写锥心之痛；漂泊海外时，她注解杜诗“夔府孤城落日斜，每依北斗望京华”，以浇胸中思乡块垒……那些与生命相融合的感发，那些以诗词为舟楫的依托，让她免于“在苦难中被磨碎”，也塑造了她一生的温润沉静、坚韧持守。所以有人说：“她站在那里，就是对古典诗歌最好的注解。”

当然，对叶嘉莹而言，诗词并不只是爱好、慰藉，更是理想、信仰。所以她用尽一生研究古典诗词，更希望在自己亲身体会到了古典诗词美好、高洁的世界后，能打开一扇门，“把不懂诗的人接引到里面来”，并将其视为自己“生命的目的”。所以她屡次说如果自己不尽到传承的责任，就是“上对不起古人，下对不起来者”；所以她90多岁高龄仍登台授课而又著述不辍，只为“柔蚕老去应无憾，要见天孙织锦成”。她告诉初学诗歌的小男孩，“‘诗就是心在走路”；她坚守讲台七十载，“阐说精妙，启发无穷”，留下“白昼谈诗夜讲词，诸生与我共成痴”的佳话；她启发普通人品读古典诗词的方法，告诉他们判断诗词好坏的标准，引领读者体味“兴发感动”的力量……正是不遗余力地做古典诗词的“摆渡人”，叶嘉莹成为无数人通往诗歌国度的路标。

为什么让更多人走进诗歌如此重要？因为每个人都需要精神的栖息地，而诗歌里正有慰藉人生的精神养分。当你通过诗歌，与作者的生命情感发生碰撞，那些古典诗歌中蕴含的审美趣味，那些涌动着的生生不已的精神力量、那些穿越千年的诗心诗意，就能给予我们美好和希望，就能让我们在人生风雨袭来时获取勇气和力量。闻一多曾指出：“诗人对诗的贡献是次要问题，重要的是使人精神有所寄托。”当我们看到挥汗如雨的劳动者“劳者歌其事”、写下动人的诗篇，看到走南闯北、日晒雨淋的快递小哥时刻把《唐詩三百首》放在行囊里，看到农民大姐以诗词为精神良药走过与病魔抗争的日日夜夜时，我们就更能体味叶嘉莹“用诗词感发人心”的苦心，也更能明白诗词之于人生的意义。

今天我们大力弘扬优秀传统文化，正是因为在以古典诗词为代表的传统文化里，蓄积着中国人的智慧、品格、襟怀和修养，凝聚着中华文化的理念、志趣、气度和神韵。让更多人从一首诗、一阕词、一篇文章中汲取文化养分、人生智慧、美好品格，中华优秀传统文化必将成为更多人生命的指路明灯，滋养一代又一代中华儿女的心灵。

——摘自《人民日报》（2020年11月27日第 05 版）

本段引用的叶嘉莹先生和杜甫的诗句，都是不太常见却十分有感染力的，大家可以进行摘抄、背诵，并在写作相关话题时进行引用，以增加文章的文学性与素材的新鲜性。

前段讲诗歌给予叶嘉莹先生个人的慰藉和力量，本段讲她如何把自己体会到的诗歌的美好不遗余力地传递给众人，从得到到给予，文章层次清晰、逻辑分明。而且本段关于叶嘉莹先生对诗歌的贡献概括得十分精炼，大家在写作理想、文化传承等话题时，如果想使用叶嘉莹先生作为人物素材，可以直接引用。

我们都知道诗歌对人来说很重要，但是为什么重要，可能很少有人能说清楚。本文作者对该问题阐释得很精准，这些论述以及闻一多的话，大家在写作相关话题的时候都可以使用。本段最后列举的三个例子，分别是“桂冠工人诗人”陈年喜和老井、《中国诗词大会》第三季总冠军雷海为及第27届全国书博会“十大读书人物”白茹云，他们与诗歌结缘的故事也都是很好的写作素材，大家不妨去了解一下。