学生好奇心的育人价值与培养策略

陶倩倩?何善亮

摘 要 好奇心对学生的智力发展、创造力提高以及人生意义追寻有着重要的现实意义。好奇心的形成既与学生的知识经验和情绪情感有关，同时也受到教师教学以及外界环境的影响。培养学生的好奇心，不仅需要教师激发学生的学习兴趣，培养其问题意识，还需要变换教学模式，呈现“有益难度”的知识内容，并为学生提供良好的物理环境和心理环境的支持。

关键词 好奇心 学习动机 问题意识

好奇心是指个体在遇到新奇事物或处在新的外界条件下所产生的注意、操作和提问的心理倾向，体现了个体要求了解和理解、掌握知识以及系统阐述问题并解决问题的需要。在现如今这个崇尚革新的社会中，“好奇心”已经成为人才培养的重要特质。传统教师教学只注重知识技能的传授，忽视了学生好奇心的培养，因此強调好奇心对学生发展的价值，通过了解影响学生好奇心形成的因素，从而有目的、有针对地培养学生的好奇心，是每一位教师都应该关注并付诸实践的问题。

一、培养学生好奇心的价值所在

除了食物、性和庇护所之外，好奇心作为人类发展的第四驱动力，在个体成长过程中具有无可比拟的意义和价值。从教育学的角度来看，好奇心不仅对激发学生的学习动机、发展智力有重要作用，还可以培养学生的问题意识和批判性思维，提高学生的创造力，帮助学生找到人生的意义和价值，获得幸福和快乐。……