立德树人背景下小学班主任进行德育的路径探析

梁宁宁

摘 要：立德树人背景对我国小学教育工作的开展提出了很多新的要求，也带来了新的机遇和新的挑战。目前，随着我国新课程改革的持续深入，素质教育已然成为当前小学教育工作开展的主要目标和主要任务。通过落实素质教育理念，能够整合一切有利于学生成长的教育资源，从根本上促进小学生的全面综合发展。在素质教育中，德育是十分重要的一项内容。通过在小学教育中有效落实德育，能够进一步培养学生正确的价值观、道德品质和行为规范，具有十分重要的现实意义。其中，班主任作为与学生接触最为密切的一类人，承担着班级管理的任务。基于此，需要班主任教师在班级管理的过程中，切实做好德育渗透工作。因此，本文立足问题，提出几点建议，以供参考。

关键词：立德树人 小学班主任 德育 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.29.052

在立德树人的背景下，小学德育工作的落实是十分重要的。通过有效落实小学德育工作，能够进一步培养学生形成正确价值观，对全面促进学生的综合发展而言，有着十分重要的现实意义。其中，班主任作为班级管理的主体，还需要发挥其自身在德育工作中的积极作用，结合日常德育教学管理和教学过程，对学生进行正确引导，提高德育的整体质量，促进学生的全面发展。

一、立德树人背景下小学班主任德育工作面临的挑战

1.外来文化和网络文化带来的负面影响

从当前小学德育工作的实际开展情况来看，仍具有诸多挑战和问题，首先便是外来文化和网络文化带来的负面影响。……