美术鉴赏课程中中国画鉴赏教学研究

景明月

摘 要：随着素质教育的推进，现今中学美术教学越发重视对学生综合素质以及美术修养方的培养，这就需要美术老师不断提升自己的美术修养、美术教学水平以及美术教学能力，与时俱进地更新教育方法与观念。在美术鉴赏课程中，美术老师要充分运用文学、历史等学科知识以及多媒体技术等科技手段来教导学生鉴赏中国画，学习其中涉及的内涵文化以及作者思想，从而促使学生们的鉴赏能力得到提升和发展。

关键词：美术鉴赏;中国画;中学教学

现今，美术教育受到了极大的重视，美术教学能够培养学生的多种品德与能力，能够引导学生欣赏美、感受美、创造美。在美术鉴赏课程中，学生能够在老师的引领下欣赏中国画的意境及其承载的思想情感，从而达到鉴赏的目的，使学生拥有更高层次的精神追求。美术鉴赏课程还能激发学生的兴趣，使学生能够热爱这一美术文化，从而对其进行更好的传承和发展。

一、现今美术鉴赏课程中出现的问题

（一）对美术鉴赏知识的教学过多

现今的中学美术鉴赏课程教学，在学生还未能充分掌握美术基础知识时，老师就对学生开展专业美术鉴赏知识的教学。这一现象发生的原因是，老师的教学没有立足于学生对美术鉴赏知识的实际掌握情况。这就使得学生无法理解老师教导的专业知识，只会感觉美术鉴赏知识的学习过于枯燥、乏味，进而打压了学生对美术鉴赏知识的学习积极性，使得中国画鉴赏教学的开展受到了极大的阻碍[1]。……