刍议数学小论文写作的指导策略

胡红凌

摘  要：数学小论文是学生数学写作能力的文字表述，是学生在一定的知识储备下，将所学的数学知识与实际问题整合起来，通过自主研究、思考、提炼、整理而成的数学文章。

关键词：高中生;数学小论文;指导策略;案例

数学小论文是学生在一定的知识储备下，将所学的数学知识与实际问题整合起来，通过自主研究、思考、提炼、整理而成的数学文字知识的表述成果。高中生开展数学小论文活动，能提高学生对数学的学习兴趣，规范思维的严谨性，拓展数学知识面，培养应用数学能力、创新性学习能力。

《数学通讯》杂志社从2001年开始在全国高中生中开展了数学论文评比活动，为学生的数学写作能力的提升和展示提供了很好的平台，同时也激发了一线教师对学生的数学写作素养能力的培养积极性。笔者在数学教学过程中，进行了数学小论文写作实践活动，取得了一些成绩，获得一点经验，在此浅谈一下高中生数学小论文写作的指导性策略。

数学小论文的书写遵循几个原则：

1.典型性：所涉及的问题具有一定的代表性，独立思考后而总结出知识的脉络，提出解决一类问题通性通法的阐述性写作。

案例1：多解一题 其乐无穷

最近学习了基本不等式，在运用不等式中，老师说要做到“一正二定三相等”，可真正拿到一道题目中，想要同时满足却不是件容易的事。在练习了一些题目后，我发现许多的题目都可以用一种类似的方法处理。……