变式教学在数学教学中的探索与实践

张玉

[摘  要] 变式教学是当今高中数学教学中常用的一种教学手段. 其目的是为了激活学生的数学思维，培养学生的解题能力与创新能力. 文章结合变式教学的创新性、针对性与主动性三个特点，阐述变式教学的意义，并提出变式教学具体实施措施有：巧用变式，构建概念;利用变式，例题教学;运用变式，知识迁移.

[关键词] 变式教学;高中数学;思维

放眼近些年的高考，新颖的试题层出不穷. 这种变化不仅显露出传统“注入式”教学方式的弊端，也对如今的教学提出了更高的要求. 在新课标引领下的高中数学教学，对学生的要求不再是会做题，更重要的是要学会思维的变通与创新. 鉴于此，变式教学的方法也应运而生.

变式教学是一种高效的教学方式，尤其适用于数学教学中，它对培养学生的发散性思维与创新意识具有举足轻重的作用. 创新是变式教学的灵魂，教师可针对相应的问题进行形式或内容上的创新，鼓励学生开动脑筋、开启思维，积极参与问题的解决过程[1].

[⇩] 变式教学的特点

1. 创新性

每个孩子的学习潜能都是无穷的. 而具有创新性的变式教学能有效地开启学生的思维，激活学生的求知欲与想象力. 学生在变式教学中突破教材的局限性，从不同的角度去观察与分析问题，探索新的解题思路，形成“以一通百”的能力，创新意识也在思维的发散性中油然而生，这为学生创新能力的形成夯实了基础.

2. 针对性

变式教学针对……