让担当在灵魂里流淌

李玲芳

2020年8月10日，一个非同寻常的日子，县中考成绩与高中录取分数线公布了。小林一个报喜电话让我泪如泉涌，那一刻，我想对小林说：你的成长让老师的灵魂更加闪亮，你的蜕变让老师更加坚定了育人信念。再苦再难只要不放弃，教育成功的曙光就在远方！

小林是我的学生。初中三年的陪伴，让我感觉自己就是沙漠里的骆驼，驮着教师的职责使命，背负着依稀的希望与未来，执着艰难地行走在漫漫沙尘中……冥冥之中，小林这一朵鲜花在绿洲里灿然绽放，瞬间让我收获了整个绿洲和春天！

小林初一报名时，我就了解到这个大大咧咧的男孩是一个无父母监管的留守儿童。心疼中，我就下定决心好好爱这个只有爷爷奶奶陪伴的孩子，但千呵万护中还是把小林护丢了。一学期结束，春季报名时，小林没有来——他不想上学了。小林可是我要呵护的小草尖上的那颗露珠，怎能还未见太阳就滑落了呢？！家访劝学中，健谈的小林给我讲了自己不上学的各种理由——穷人的娃早当家，也谈了自己未来的各种设想——打工挣钱。交谈中，我知道小林的人生理想偏向了，他的心中没有了信仰，没有了精神力量，自然就没有了继续上学的愿望。看着铁了心不上学的小林，我顿感责任重大。

面对小林，命令和要求已完全失效，我必须晓之以理、动之以情。在交往中，我渐渐发现小林的“理想”拼图中多了一份不受约束的自由洒脱，全是一些没有远见的急功近利。