“网红现象”下农村青少年价值观教育困境与突围

许慧妍

摘    要

后疫情时代，互联网经济催生的“网红现象”走入农村青少年视野，手机成瘾的现象呈上升趋势。基于教育人种志的研究方法与同一性理论，在珠三角Z村进行长达2年的田野调研发现，网红经济从内容引导、社群运营等方面影响青少年的价值取向和价值标准，多渠道影响其价值选择。价值观教育需从社会参与、学校指导、家庭实施方面，有针对性地通过加强网络监管机制，营造积极向上的媒体舆论氛围，创新德育课程内容与活动形式，重视家风家规传承，提升家长网络媒介素养等方式寻求突围。

关 键 词

家校同构;家校合力;教育治理;立德树人

“网红”现象;农村青少年价值观教育;田野调研

中图分类号

G41

文献编码

A

文章编号

2095-1183（2021）01-00-05

一、问题的提出：田野调研听到的“声音”

在惠州市博罗县妇联红紫荆创投项目资助下，笔者从2019年开始，以家庭教育与儿童防性侵公益讲师的身份触及农村家庭与农村青少年群体。两年时间里，笔者以“局内人”的身份，采用“参与式观察”的方式走访了博罗县数十个乡村、近百间乡村中小学，接触了数千个农村家庭与近万名农村青少年，记录了数万字的田野笔记。为深度获取研究信息，笔者在博罗县东部某村——Z村居住近两年，与家长、青少年“同吃同住同劳动”，并展开多次访谈。

2020年1月新冠疫情爆发，促使笔者的研究发生重大转向。疫情导致青少年尤其是农村学生被迫居家隔离，“上网课”成为其居家学习的主要方式。……