教育孩子，先心存敬畏

步社民

对孩子心存敬畏，似乎只存在于浪漫的诗歌里。现实生活中的大人，往往只是口头上说说，内心不以为然。

为什么应该对孩子心存敬畏？且不说现代心理科学和脑科学对儿童丰富天性和巨大发展潜能的揭示，且不说胡适先生说的对儿童的态度可以看出文明的程度，我们仅仅来品味身边发生的事，就能明白其中的意蕴。

我们是不是都承认这样一个事实：一个健康的3岁孩子，没有经过任何特别训练，只要在正常的家庭生活和社会生活里，他的母语就已经讲得很溜，而且不会有语法错误。因为这一现象发生在任何正常的孩子身上，人们常常会忽略，但只要比较成人学习语言的艰难，我们就能体会到孩子的吸收性心智和体验式学习能力是多么强大了。

我曾做过一个小实验，让30位老师和30位小班孩子坐在幼儿园的小会议室里，抬头看一看天花板的灯，然后每人说一句与灯有关的话。大家猜猜结果怎么样？孩子自然地表述出类似'‘我抬起头，灯正在看着我”我一闭眼，灯全关了”这样的句子，而老师说不出来。孩子丰富的想象力，老师望尘莫及。

外孙在20个月左右的时候常做这样一件事：绑定”他生活中亲近的人。有一次，我和宝宝爷爷相隔两米左右站着聊天，宝宝跑过来把我们拉近，然后张开双臂把爷爷的右腿和我的左腿抱在一起。他用这种方法'‘绑”过很多亲近的人，没有人告诉过他应该这么做。孩子成为最好的人际纽带。

那好奇心、专注力、创造力、率真善良、求索精神，等等，谁更厉害呢？……