小学体育教学中小组合作学习模式的开展

李帅芹

在新课改的大环境下，小学体育教学模式有了很大的转变，其中一个转变就是运用了小组合作到体育教学中。小组合作这种新颖的教学模式有效地运用进小学体育教学之中，不但能够使学生相互合作相互激励来完成课堂制定的学习目标，同时还能够使学生在这样的氛围下提升自身的综合素养。不止如此，小组合作学习模式具有非常强的实践性和操作性，能够激发学生体育锻炼的兴趣，从而将学生的自主学习能力不断提升上去。通过实践性和操作性，在兴趣的激发以及长期开展后，体育教学可以实现“强体”“教育”的功能，在体育教学中，培养学生的合作意识和综合能力，对学生以后的发展来讲，无论是学习技能、心理发展以及适应社会的能力都具有非常重要的作用。

一、小组合作活动对体育教学的意义

根据教学实践表明，小组合作学习有效地运用进体育教学活动中，不但能够调动学生学习的积极性，同时还能够激发学生体育锻炼的兴趣，使每个学生都能够参与进体育活动之中，并在相互鼓励与合作中完成课堂学习任务。这样的教学与以往常规体育课堂教学活动相比，更容易调动学生学习的好奇心，增加他们的自豪感，再加上我们的鼓励性评价，从而为学生树立起体育锻炼的自信心。在小学合作学习过程中将不同运动能力的学生划分到一起。组成一个新的小团体，从而使学生为了自己小团体的荣誉努力提升自我，同时还能够推动学生之间相互促进和切磋，从而将学生的团队合作能力不断提升上去。……