利用图书馆资源提高德育工作实效

王善云 王小虎

摘  要 教育部在《中小学图书馆（室）规程》中指出，中小学图书馆（室）的基本任务是“贯彻党的教育方针，利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课内外阅读，促进学生德、智、体、美等全面发展”。结合工作实际，从营造德育氛围、加强图书宣传、增进情感交流和开展活动等方面，探讨利用图书馆资源促进德育工作的实践与体会。

关键词 中小学图书馆;德育;全面育人

中图分类号：G631    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2021）17-0053-03

0  前言

德育工作是学校一切教育教学工作的核心。图书馆作为学校的知识宝库，担负着“促进学生德智体美全面发展”的重任。为了加强德育工作，沂源县中庄中学充分发挥图书馆资源的作用，通过采取一系列措施，有效促进了德育工作的健康发展，提高了德育工作实效。

1  美化绿化图书馆环境，用优美的环境感染学生

大家知道，环境对人具有潜移默化的影响。教育家陶行知先生说过：“一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围，本身就具有广泛的教育功能。”为了发挥环境育人的作用，依据《中小学图书馆（室）规程》中关于“图书馆应当重视馆内环境的绿化美化”的要求，对馆舍环境进行了优化：一是在馆舍周围栽种不同种类的红花绿树，设置水池、假山和喷泉等景观;二是在馆舍走廊布置书画作品，在大厅和阅览室等场所内摆设绿色盆景，在墙壁上悬挂名人画像，张贴“书籍是人类进步的阶梯”“为中华之崛起而读书”等名人名言;三是将单一的框架式书架改为多样式书架，将封闭式借阅方式改为开放式借阅方式;四是添置打印机、复印机、饮水机等办公和生活设备，方便学生的学习和生活。……