以实践为导向的研究生形态学技术课程探索

陈少锐 袁广明 冯炼强 潘昭良 陈大缇 袁慧杰 胡黎平

摘  要 研究生是国家科技创新的主力军。良好的实验技能和实验思维是研究生进行科研探索和自主创新的重要基础，实验教学是医学研究生教育的重要一环。从教学目标、教学内容、教学模式、教学评价等方面总结以实践为导向的研究生形态学技术课程教学实践，对革新教学目标、教学内容和教学方式进行探索和思考。

关键词 形态学技术;医学硕士研究生;实验室

中图分类号：G642.4    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2021）17-0070-02

0  引言

研究生是建设创新型国家的主要人才，也是国家科技创新的主力军。研究生教育是我国高等教育结构中最高层次的教育，肩负着为我国现代化建设培养高素质、高层次创新型人才的重任。“双一流”大学对高校人才的培养提出更高的要求[1]。

医学研究是针对人体及生物学领域开展的科学研究，常需要进行大量的实验进行论证。研究生是科学研究的主力军，在科学研究中，大多数实验均由研究生来实施完成，因此，研究生需要掌握相应的实验技能。医学硕士研究生较多为临床型研究生，平时偏重于临床实践，对基础科研实验技术掌握较少。一些研究生课程过于强调前沿理论知识而忽视了应用性和实践性，忽略了研究生开展科学实验的实验技能需求，在一定程度上影响了研究生对课程学习的兴趣及学习效果。在一些实验室中也存在一些实验操作缺乏规范性的……