“双高计划”建设校和专业群的数据透视

金 霁

（苏州市职业大学 组织人事部， 江苏 苏州 215104）

2019 年1 月，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》（简称“职教20 条”），明确提出要启动实施中国特色高水平高等职业学校和专业群建设计划，建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高等职业学校和骨干专业（群）[1]。同年4 月1 日，教育部、财政部联合印发《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》（简称“双高计划”），紧接着4 月16 日，教育部、财政部印发《中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目遴选管理办法（试行）》（简称“双高计划”遴选办法）。 5 月各省完成推荐工作，12 月教育部、财政部印发《关于公布中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位名单的通知》[2]，公布197 所学校为“双高计划”建设单位，其中56 所高职院校入选高水平建设校，253 个专业群入选高水平专业建设计划，至此“双高计划”尘埃落定。 本文对入选结果进行数据透视，分析入选高职院校和专业群的频次、占比、专业分布、结构特征和地域特征等，以此来窥视高等职业教育改革发展的新定位、新方向和新突破。

一、“双高计划”建设单位分布情况

教育部、财政部公布的“双高计划”遴选办法，规定对申报学校和专业群先按照遴选标准分别评价赋分，然后依据学校和2 个专业群赋分综合排序，以确定高水平学校推荐单位，推荐结果分为三档，A 档10 所，B 档20 所，C 档20 所左右；依据学校和1 个专业群赋分综合排序，考虑产业布局和专业群布点，确定高水平专业群推荐单位， 推荐结果也分为三档，A 档30 所，B 档60所，C 档60 所左右。……