怎样做一个受欢迎的人

三水

自私是儿童情感发展的最大障碍。在今天，倾向自我甚至自私的孩子多起来。这样的孩子从小就以自我为中心，只想自己不顾他人，在成长的过程中，会逐渐失去对“重要他人”的情感输出。情感因无须输出再造乏力，则会更加贫乏，心中的“他人”几乎成了空白，其情感世界逐渐呈现出封闭、向内、唯我的特点，也因此几乎中断了与外界的情感交流。当一个孩子“感情流”的“流量”偏低，这样的模式持续累加至成年，则有蜕变成“精致利己主义者”的危险。这样的群体，甚至连父母等最亲近的人都不放在眼里，更不会记挂在心上，冷漠是他们的标签，群体利益、公共利益与他们无关，他人的痛痒绝难引起同感、同情，从而形成一个又一个感情孤岛。这个群体的扩大，如此“孤岛”在人群中的漂移、碰撞，会造成人与人关系的疏离，冷漠，将给一个社会带来难言的悲剧。

千里长堤溃于蚁穴。儿童时期是情感的可塑期，通过读书的精细化与深入探讨，来体会、还原、模拟情感的发展路径，唤醒孩子的同情心，引导他们去换位思考，心中装下几个他人，再为他人做点什么，孩子的情感发展或许会是另一番样子。

《铁路边的孩子们》塑造了三个主人公，依次是罗伯塔、彼得、菲莉丝，他们情感世界的丰富，也是按着这个顺序排列的。那么，父母在他们心中种下了什么种子呢？种子能够持续地生根、结果吗？他们情感发展的路径是怎样的？

这是一个幸福的五口之家，妈妈随时随地准备陪伴孩子，而且陪伴的内容丰富而温馨，做游戏，陪写作业，念书听，样样做得精心。……