浅谈小学班主任班级管理的沟通艺术

摘 要：在小学阶段，班级是班主任开展各项教育管理工作的主要场所，而在班级管理中合理运用沟通艺术，与学生建立全方位、多角度的沟通联系，则能够有效协调师生关系，激发学生参与班级管理的热情，提升其对班主任的理解和认可，进而形成良好的班级管理环境。但是，目前在小学班级管理工作中，班主任的沟通艺术还有待进一步提升。小学班主任在日常的班级管理工作中，如果运用沟通艺术，既可以解决师生间的问题，又可以协助家长对学生进行各个方面的教育。因此，文章从沟通艺术的重要性出发，结合沟通问题探究在小学班级管理中，班主任合理运用沟通艺术的相关策略。

关键词：小学生;班主任;班级管理;沟通艺术

一、 引言

沟通是一门艺术，通过良好的沟通，人与人之间、人与群体之间能够实现思想和情感的传递和反馈，进而建立和谐的人际关系。班主任作为班级管理工作的组织者和实践者，其与学生之间能否实现有效的沟通直接影响师生关系的和谐与否，以及班集体建设效果的好坏。良好的沟通是班主任与学生建立情感的基石，班主任在沟通中能够更加全面地了解学生，而学生也能够形成对班主任的理解和信任，并主动凝聚在班主任的周围，共同推进班级管理工作的落实。小学班主任是班级的管理者与领导者。小学班主任在日常的班级管理工作中，必然少不了与学生之间进行沟通交流。教师要用良好的沟通方法与学生进行对话，教师要以教育学生为主要目的，站在学生的立场上去思考问题，解决问题，教师要运用沟通艺术，使学生能够积极健康地成长。……