信息技术促进高中数学核心素养的提升

李仕群

（源城区东埔中学 广东·河源 517000）

新一轮的高中数学教材注重科技进步新成果，适应新时代的高速发展，以适当的方式呈现人工智能、信息化、大数据等，重视数学核心素养的提升。信息技术的广泛应用对高中数学课程内容、教师的教学、学生的学习等各方面产生巨大而深刻的影响。信息技术在动态演示、轨迹形成、精确计算、数据分析、图形变焕、图像处理以及交互能力等方面对数学教与学都有极大的意义。例如Mathmatics、Matlab、auto CAD、几何画板、Authorware等教学软件的使用，均为数学教学提供了丰富的资源和条件。信息化背景下的高中数学学习可以让学生充满热情地观察和发现，主动探究和积极思考，更有利于数学核心素养的提升。下面结合本人多年的教学实践谈谈信息技术如何促进高中数学核心素养的提升。

1 创设教学情境，激发学习兴趣

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，所以学生每天都怀着愉悦的心情来学习数学是我们最期盼的。我们可以利用信息技术选择现实生活常见的和学生感兴趣的情境问题，激发他们的学习兴趣以及内在动力。师生们特别喜欢信息技术形象生动、形式多样、动静结合、时空不限、容量大、功能多、接受易等特点。它的多样性和灵活性可以有效地启发思维，引发联想，诱发思考，激励探索，让师生们享受成功的喜悦。因此，充分利用各种信息资源，创设出各种各样的教学情境，有效地激发学生学习数学的兴趣，促进高中数学的教与学，从而促进数学核心素养的提升。……