高职院校共青团培育和践行社会主义核心价值观的有效途径研究

摘要：结合素质教育在我国高职教育事业中的广泛应用，需要在高职院校内部建立践行社会主义核心价值观的长效机制，让广大共青团员明确成为社会主义合格建设者的伟大使命。文章对高职院校共青团培育践行社会主义核心价值观的作用进行综合论述，在此基础上，明确思想政治引领是共青团培育的重要职责，引导学生养成良好的行为习惯，正确的看待社会中的事物发展规律。对高职院校共青团培育践行社会主义核心价值观的有效途径指明了探索路径，有助于积极适应高职院校学生的逻辑思维，为充分发挥出基层共青团组织专业化服务力量提供有效参考。

关键词：高职院校;共青团;社会主义核心价值观;培育途径

共青团是一个特殊的青年团体组织，具有政治性、社会性的发展特点，结合中国共产党党史相关内容分析，共青团为中国革命事业发展做出了巨大贡献，共青团存在的主要价值是严格履行各项政治职能，围绕不同时期党的核心任务，组织引导广大青年团体发挥出青年群众的基础作用，维护广大青少年的合法权益。因此，在高职院校共青团培育的过程中，改善传统的思想引领方式，全面践行社会主义核心价值观，引导广大青少年群体更好的服务社会，坚持文明、和谐、自由、平等的积极思想引领，让广大青年团体在学习与生活中形成爱国、敬业、团结、友善的美好品格。

高职院校共青团培育践行社会主义核心价值观的作用

1.1落实共青团培养的首要职责。在高职院校共青团培育的过程中，需要坚持正确的思想政治引领，将其作为青年培养的重要职责，将社会主义核心价值观的建设作为基础。结合中国在国际上的战略发展趋势，探讨国际间的意识竞争形态，青年团体在现代网络环境下会直接受到社会思潮的冲击，因此，在改革开放的战略决策视域下，需要培养优质的青年学生，树立正确的社会主义核心价值观，让青年学生团体掌握思想潮流的引导权。高职院校作为国民教育的前沿阵地，需要在人才培养的过程中，引导青年学生形成正确的人生理想，让高职院校的学生成为社会建设的新力量。

1.2创设良好的校园思政教育氛围。想要提高国家文化软实力，就需要在践行社会主义核心价值观的同时，做好传统文化宣传推广工作，明确青年学生的价值取向，通过各类实践活动增加青年团体的凝聚力。在传统文化的基础上，进行社会主义核心价值观培养，建立独具中国文化特色的价值观念教育体系，将高职院校作为中国传统文化传承与发展的重要场所，对青年学生的意识形态进行积极引导，充分发挥出校园文化的引领性作用。社会主义核心价值观与思想政治教育内容具有高度契合性，需要在校园内部建立良好的思政文化教育环境，提高学生对“三观”的认识，促进学生身心健康成长。

1.3帮助学生养成良好的行为习惯。行为习惯决定内在品格，共青团培育阶段学生所形成的性格特点，会对未来的人生道路产生重大影响，只有拥有良好的行为习惯，才能够日常工作与学习过程中深刻践行马克思主义理论，促进个人的全面发展，达到人类解放的目的。为了实现社会主义核心价值观建立的根本目標，需要以良好行为习惯的养成为核心，让广大教职人员逐渐提高对养成教育工作的重视，帮助学生树立正确的价值取向，在高职院校共青团培育阶段培养出一批高素质技能型应用人才。在未来的工作岗位上不断践行社会主义核心价值观，为中国社会主义共同理想的建设贡献力量，在思维发展的过程中对自身的行为特点进行约束，丰富个人的道德素养，提高自身的职业技能和知识水平，在未来的工作与生活中形成竞争优势。

高职院校共青团培育践行社会主义核心价值观的有效途径

2.1直面青年的思想教育问题。社会主义核心价值观的培养，首先需要了解国家的价值目标以及社会建设过程中社会群体需要形成的价值取向，严格遵循公民个人价值准则，制定出科学合理的共青团培育方案。社会主义核心价值观的践行与探索，要充分体现出国家发展所提出的价值追求，由个体走向集体，在生活与实践中践行集体主义价值理念，国家的价值追求与人们的价值追求相一致。只有个人发挥价值，才能够提高集体的凝聚力和竞争力，网络高速发展的今天，青年的思想文化受到了严重冲击，只能以绝大部分团体的价值需求为主要目标，在共青团培育的过程中严格落实以人为本的教育原则。一切实践任务都要以维护人民利益为核心，严格杜绝在中国形成西方个人主义价值理念，要明确集体的伟大，青年学生肩负着国家繁荣发展的重要职责，维护社会的公平正义是未来工作与生活中的重要思想理念，高职院校共青团培育需要了解学生的个人诉求，直面青年存在的思想教育问题，维护广大青年学子的切身利益，引导其共同参加到集体文化建设中。采用当代青年团体最关心的现实问题，从实践中获取共青团员对学校组织的信任感，从根本上为学生排忧解难，团干部要与青年团员一同学习，尊重广大青年团体的个人意见，真诚的邀请青年团员为国家建设建言献策，满足学生的实际需求。

2.2与青年的逻辑思维相适应。社会的发展进步推动文化思想的创新与完善，共青团员作为国家改革开放的重要参与团体，在接受社会教育指导的过程中要改变固有的思想观念。目前网络已基本在青年团体中得到普及，网络语言成为新时期独特的语言体系，每一个学生都是互联网的扮演者，网络平台已经成为人们交流与交往的重要途径。在共青团培育过程中践行社会主义核心价值观，需要丰富校园、社会文化生活，促进青年团体积极向上，形成正确的思想道德品质，降低青年犯罪率。在价值观建设的过程中教导青年团体自主的判断某一社会行为的得失，形成优秀的革命信仰，维护自身的根本利益，找到传统思想与现代思想之间的平衡点。

2.3提高基层团组织专业化服务力量。基层团组织在实践工作设计的过程中要做好组织建设，成立优秀的基层团干部队伍，充分发挥出干部成员的模范性作用，打造充满活力的基层团组织，在共青团培育的过程中发挥重要力量。只有提高青年群体的凝聚力，才能够有效践行社会主义核心价值观，让青年团体参加到社会治理过程中，实现社会主义接班人的根本发展任务。共青团实践工作的开展要坚持以人为本的服务原则，切实把握共青团成员的思想动态，自觉参与到社会组织实践中，进行积极的思想引领。

总结：高职院校共青团价值理念存在复杂性和不确定性，将社会主义核心价值观培养作为共青团培育的根本任务，结合青年团体的发展特长，建立长效的思想引领机制，探索全新的社会主义核心价值观践行途径，引导青年学生在现代化社会主义建设过程中成长为有理想、有抱负、有道德、守纪律的优秀共产事业接班人。共青团社会主义核心价值观培养，不仅要加大教育内容的宣传力度，还需要通过实践活动创新，让学生在自主探究的过程中体会社会主义核心价值观所具有的深刻内涵，养成良好的行动习惯，积极参与到共青团组织的相关实践活动中，为实现国家民主、富强发展贡献力量。

参考文献：

[1] 杨睿. 社会主义核心价值观对高职院校共青团工作创新模式的影响[J]. 教育教学论坛，2020（40）：7-8.

[2] 黄志远. 共青团对大学生社会主义核心价值观的培育探析[J]. 淮南职业技术学院学报，2020，20（2）：21-22.

[3] 姚素月. 依托共青团培育高职院校学生 诚信价值观[J]. 青岛远洋船员职业学院学报，2020，41（2）：72-75.

作者简介

韦雯珊，女（1983.4-）壮族    广西南丹人  广西经贸职业技术学院讲师

研究方向：思想政治教育