线上线下混合式教学模式探究

吴造林，张永刚

（安徽理工大学 电气与信息工程学院,安徽 淮南）

一 引言

随着互联网技术发展，互联网+教育也得到了不断发展，线上线下混合式的教学模式被广泛推广使用[1]。2020年教育部出台了《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》，要求各高校积极开展在线教学活动，实现“停课不停教，停课不停学”的目标[2]。各个高校及时推出了网络教学，对高校教师进行岗前培训。线上教学得到了突飞猛进的发展。如何有效提高学习效率？是采用传统的课堂线下授课，还是采用网络形式的线上授课？学生褒贬不一。但可以肯定的是无论是网络线上教学还是传统课堂线下都是各有利弊。在这种情况下，线上线下混合式教学模式得到了有力推动，进而有效促进教育教学水平和质量的提升。

二 混合式教学模式发展过程

所谓混合式教学模式，就是将传统的面对面课堂混合网络教学的一种教学模式。就是在传统的教学基础上，借助互联网开辟出教学平台，在网上教学平台构建课程学习资源，采用先进的现代化的教学工具和技术，来对学生进行教育的一种方式[3]。混合式教学从20世纪末期发展至今，其发展历程大致经历了三个发展阶段：初期萌芽阶段、技术整合阶段和深度融合阶段[4]。

（一） 多媒体技术应用初期萌芽阶段

传统课堂教学模式就是一种以教师为中心、书本为中心和课堂为中心的面对面教学模式。……