新建本科院校申报国家级科研项目的路径选择
——基于22所高校立项数据的分析

高 阳

（山东女子学院科研处 山东·济南 250300）

0 引言

截至2019年，我国新建本科院校已达692所，占全国普通本科高等学校1278所的54.1%，占据了我国高等教育的“半壁江山”。对于新建本科院校而言，获得国家级科研项目立项对于提高学校影响力、提升科研水平、推进学科建设等具有重要的意义。为此，我们选择了2010年改制升本的22所本科院校，对它们近十年国家级科研项目的立项数据进行分析，为新建本科院校申报国家级科研项目的路径选择提供参考。

本文中所指的国家级项目主要指国家社科基金和国家自然科学基金项目，包括教育学、艺术学等单列学科项目，不包括国家艺术基金等项目。

1 总体分析

2010年，全国共有22所院校改制为本科院校。2010年以来，22所院校共获得国家级项目279项，其中，国家自然科学基金156项，国家社科基金项目123项（含教育学、艺术学单列学科项目）。

表1：2010年新建本科院校名单

1.1 趋势

2010-2019年，22所院校每年度获得的项目数量如图1所示。

从图1中可以看出，22所院校获得的国家级项目立项数总体上呈现上升趋势，说明各院校升本后科研水平逐渐提高并在申报国家级科研项目方面采取了一定有效的措施。2014年以后立项数呈现波动趋势，未能延续上升趋势，说明新建本科院校的科研积累仍有不足。

图1：2010-2019年22所院校国家级项目立项数

1.2 立项单位

2010-2019年22所院校获得国家级项目数量分院校统计如表2所示。

表2：2010-2019年国家级项目分院校统计

2 个别分析

以上我们对22所高校2010-2019年获得国家级科研项目的情况进行了总体分析，下面我们分别按照国家级项目获得总数、国家社科基金获得数量、国家自然科学基金获得数量前4名的高校进行个别分析。……