新教育实验背景下中学主题式家长会的实施及研究

杨根平

摘 要：在新教育实验的背景下，中学教学模式发生了很大的变化。如何帮助家长树立正确的家庭教育观念，开展一些异于传统家长会的新的教育尝试，实现有效的家校合作交流，让大家过一种幸福完整的教育生活显得很有必要。通过主题式家长会的顺利开展而采取一定的措施，让家长和学生都喜欢家长会。在开展具体的不同形式和不同主题的家长会的实践基础上，相应地总结和提炼出新教育实验背景下关于初中学段主题式家长会的成熟案例，为今后开展高效的家校合作教育研究和班级管理提供理论支持和理论依据。

关键词：新教育实验;主题式家长会;家校合作;教育探索;多元化

新教育思想起源于我国20世纪二三十年代，是由著名教育家蔡元培、陶行知等人提出的。陶行知曾经说过：“夫教育之真理无穷，能发明之则常新，不能发明之则常旧，有发明之力者虽旧必新，无发明之力者，虽新必旧，故新教育之所以新，旧教育之所以旧，则视其发明能力耳。”到了21世纪，朱永新等人对新教育思想做出了完美的诠释，主要强调学生个性化的发展，通过营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外世界、缔造完美教室、家校合作共育等，让教师和学生一起學习、共同成长，做不被时代抛弃的现代文明人。家长会在学校教育中具有非常重要的作用，特别是家长课堂，通过家长会我们可以告知家长孩子在学校的学习情况和为人处世等，家长也可以更深入地了解任课教师和班级的整体情况。……