多种现代艺术手法在造型基础课程中的运用探析

赵一粟

摘 要：艺术是多元的，现代艺术各种流派很好地诠释了艺术的多元性与复杂性，艺术家用极富创造力的视觉语言与形式表达客观世界与个体感受。在造型基础课程中引入现代艺术造型观念和创作方法，打破对造型的传统认知，使造型基础这门传统课程更具有时代性和高效性，以便更好地培养有创造思维的艺术人才。

关键词：造型;现代艺术;造型基础课程

注：本文系2019年广东省教育厅教学改革项目“基于信息加工能力培养的设计专业造型基础课程改革与实践”（2019315）研究成果之一。

造型基础课程一直以来都是美术专业的基础课程，也是艺术设计专业的必修课程。长期以来，教师教给学生科学的写生方法，使学生通过学习焦点透视，学习如何用三大面、五大调子来表现空间关系，并经过大量的实践练习，培养绘画技能。然而，不论是绘画艺术还是设计艺术从来都是具有创造性的，创新是艺术的灵魂。时代的进步与发展催生着新的教学内容和方法，造型基础课程必须打破传统的桎梏，进行新的探索，把新的理念、新的内容引进绘画基础课程，全面提高学生的素质和创造力。

一、造型艺术已经突破了模仿走向了多元

艺术是对人的现实生活的模仿。这种思想首先是由亚里士多德提出的。他在《诗学》中指出：“一般的说，诗的起源大概有两个原因，每个原因都伏根于人类天性。首先摹仿就是人的一种自然倾向，从小孩时就显出……一开始学习，就通过摹仿。