应用型本科课程教学与相关证书认证培训的探索
——以盐城工学院车辆工程专业为例＊

翟豪瑞，熊新，郑竹安，石小龙，孙婷婷

（盐城工学院 汽车工程学院，江苏 盐城 224002）

引言

目前我国汽车行业处在转型升级的过程中，尤其自主品牌的崛起代表着中国汽车行业正在从“中国制造”向“中国创造”迈进。但是为了满足我国汽车行业的快速、长期发展需要一大批车辆工程专业领域相关的人才[1-2]。盐城工学院作为江苏省属全日制普通本科高校，多年来坚持以应用型人才能力培养为中心，着力培养高素质应用型高级专业人才。我校地处长三角城市群地区，是苏北地区最大的汽车产业基地，也是我国最重要的汽车产业集群之一。汽车工程学院目前有车辆工程、汽车服务工程、能源与动力工程三个本科专业，学生类型有普通本科、单招本科、专升本、国际合作办学“3+2”项目，还有“3+4”分段（本科）培养项目，以及与江苏悦达集团合作成立的盐城悦达汽车学院，培养具有同际化的高素质应用型人才、技术技能型人才培养是教学的主要目标[2]。本文主要以盐城工学院车辆工程专业的教学改革为抓手，探索新时代和新工科教育改革需求背景下应用型高校课程教学 与相关证书认证培训的教学方案[3]。

1 解决的主要问题

应用型本科车辆工程教学是一个理论性与实践性非常强的专业，培养的学生能在车辆工程领域具有实践创新能力，有较强的解决车辆工程技术领域实际问题能力。为了培养基础理论扎实、专业知识丰富、实践能力强、素质过硬、层次更高的复合型人才，需要高校承担培养工程实践创新精神和创新能力的优秀人才重任。……