合作学习在五年制高职应用型专业数据库技术课程教学中的应用

肖 声

(淮北工业与艺术学校，安徽 淮北 235000)

1 应用型专业数据库技术课程建设目标

应用型数据库技术是计算机专业中的核心课程，五年高职院校应强化对这门课程的教学，提升课程教学的可操作性。应用型专业数据库技术的实践性非常强，在课程目标设置中应改变传统的教学方案。现代化教学理念实施中，可通过大量实践提升学生的学习积极性，将理论知识应用在具体操作中，为学生提供更多的实践机会。可通过合作学习的方式实现学生间的互帮互助，提升学习效果，培养学生的创新能力。

1.1 知识目标

要求学生掌握数据库的理论知识和操作方法，掌握结构化程序设计方法，通过大量实践提升程序设计能力，为后续管理信息系统的学习打下良好基础。

1.2 教学目标

在传统的数据库技术教学中，教师作为教学的主体，忽视了学生的个体差异。为改善这一情况，教师应改变传统的教学方式，坚持以学生为本，鼓励学生参与到实践中。在语句编程和控件应用的学习中，教师应突出这门课程的实践性、应用性。

1.3 人文素质目标

教师可针对学生的自学情况在课堂上加以引导，通过合作学习的方式让学生们共同完成学习目标，培养学生缜密的思维能力和勇于克服困难的勇气，明确学习目标，提高人文素质。

2 五年制高职院校应用型专业数据库技术课程中合作学习的必要性与可行性

2.1 必要性

采用合作学习的方式提升了学生的合作能力和探究能力，符合数据库技术教学改革要求。……