产教融合背景下高职院校药学专业创新创业人才培养路径研究

丁 汀

（长江职业学院，湖北 武汉 430074）

在我国高职院校药学专业综合改革的发展过程中，创新创业人才培养逐渐成为高职院校教育培养的必备课程，同时，成为高职院校药学专业应用型转型发展的重要支撑力量。完善多样化教学机制、培养全能型高素质人才、提升当代大学生的创新创业能力，是发展高职院校药学专业新时代人才教育培养体系的首要目标。2017年12月发行的《关于深化产教融合的若干建议》中提出，为加强高校创新创业人才培养制定了战略目标，为产业发展模式与高校改革教育模式相融合提供了指导方针和制度保障[1]。

1 高职院校药学专业创新创业人才培养的问题

1.1 培养模式问题

创新创业人才培养模式作为高职院校长期稳定发展的基本保障和重要转折点，发展创新创业教学模式和培养创新创业型人才是当下高职院校药学专业教育的核心内容[2]。由于高职院校对人才培养模式不够重视，一直采用传统的授课方式进行教学，很难激发当代大学生学习发展和社会实践的热情，枯燥地阐述理论知识，使学生很难吸收和理解教学内容。此外，传统的教学方法和策略没有融入新时代的特色需求，无法满足社会发展对创新创业型人才的需求。随着教育背景和社会经济的不断变化，目前，我国高职院校药学专业在产业模式和教育模式融合下培养人才，不平衡和不完善的问题逐步展现出来。

1.2 师资建设问题

师资建设是高职院校可持续稳定发展的基石，是高职院校药学专业综合实力及教学质量的主要外在表现，更是高职院校教学科研、学术建设以及人才培养的重要支柱。……