论高职机械类专业实践教学

李 明，刘艺群

（湖南有色金属职业技术学院，湖南 株洲 412000）

本研究介绍了实验室课程、学生活动和设计方案。设计的系统由每个团队生产、组装和测试。除了所学的技术技能，实验室还教授与机械设计相关的“软技能”，包括团队合作、自我管理、时间管理、沟通技能和演示技巧。

1 高职机械课程建设

为了使机械工程专业的学生满足工业需要，工程学校开发了以工程实践为重点的课程，如“顶点课程”和“学习 工厂”。机械工程（Mechanical Engineering，ME）系的教学重点是“工程科学”课程，不包括实用的专业元素。工程教育和ME毕业生的一个重要客户是工业。业界希望获得具有基本实践经验的工程师，而初级工程师能在短时间内作出贡献。为了避免在培训方面的过程投资和提高生产力，工业界寻找的有一定工作经验的工程师，至少要在工业界工作过2～3年。因此，对于一个高等职业院校的毕业生来说，在没有工作经验的情况下获得第一份工作是一个挑战[1]。

在公司工作的工程师除了需要技术工程技能外，还需要沟通能力、团队合作能力和对其他社会文化的理解。由于行业需求，工程部门开始教授软技能。教育中的“软技能”一词有多种解释。例如“项目管理”课程在计算机工程系可视为一门软技能课程，在土木或工业工程系可视为一门硬核课程。在实验室课程中，除了教授实用的技术技能外，还教授“软技能”，如团队合作、沟通技能、表达技能。本研究介绍了课程设置，包括课程形式、内容和学生项目。……