新工科背景下地方应用型本科高校土木工程专业人才培养模式探究

杨艳

（黄淮学院，河南驻马店 463000）

0 前言

自新工科教育理念提出以来，各类型高校均开始对现有人才培养中的工科教育模式进行改革。作为地方应用型高校本科土木工程专业，如果不采取一定措施，是无法满足新时期、新时代对于土木工程专业人才的全新要求。本文从新工科的基本内涵出发，针对当前地方应用型本科高校土木工程专业人才培养模式存在的不足进行探讨，并且提出具有针对性和建设性的意见或者对策。

1 新工科的内涵

与传统工科相比，新工科是在新的科学技术革命和产业转型背景下进行工程教育改革的重要战略选择，它是未来中国工程教育发展的新思路和新途径。它的内涵主要体现在“新”这个词上，包括新的教学理念、新的学科结构和新的培养模式，依托这三者，最终形成的在新时期面向新经济的工程培养新体系。

2 新工科背景下地方应用型本科高校土木工程专业人才培养模式存在的不足

新工科背景下，部分地方应用型本科院校并未能从当地的区域经济发展需要和产业转型出发，其土木工程专业在实际的人才培养方面其实是存在一定问题。

2.1 自身定位不清晰

在实际发展过程中，部分地方应用型工科院校并未及时、准确找准自身的定位，后续在实践教育工作过程中就出现了非常多的问题，譬如人才培养模式的定位不准确，人才培养同质化现象比较严重情况，由此地方应用型本科高校土木工程专业人才培养模式与区域市场经济发展的实际需求出现不匹配的情况，这使国内本就比较激烈、紧张的土木工程专业人才竞争“雪上加霜”，对于社会经济发展也是极为不利的[1]。……