环境设计专业构成形态与设计课程实践教学思考

林芳

（广东东软学院数字媒体与设计，广东 佛山 528225）

0 引言

环境设计专业以培养具有现代艺术设计思维能力，国际化视野，掌握环境设计的系统方法，具有较强的创新能力、设计实践能力和具备优秀的计算机辅助设计能力和手绘表现能力，同时适应社会市场需求并且具备艺术设计实践技能的复合型、创新型、高素质应用型人才为目标。《构成形态与设计》课程属环境设计学科基础课程，涵盖的专业基础知识较广，综合性较强，所涉及的知识可以对多个专业课程的学习起到非常重要的作用，如对后续环境设计专业主要课程《室内空间设计》《软装设计》《景观设计》《公共空间设计》《展示空间设计》等课程的学习起到了非常好的支撑作用。通过构成形态与设计课程的学习，一方面可以有效改变学生的设计观念，开拓设计视野，并提升综合设计能力，从而提升学生专业能力，增强自身竞争力。以构成艺术中的基础理论，通过教学设计将课程知识点与专业案例教学相结合以及优化课堂组织，将知识点渗透到环境设计的其他专业课程，并将之延伸到环境设计的立体空间设计中进行运用，避免与后续开始的专业课程脱节，造成基础课程与专业课程“两张皮”的现象。

1 课程教学目标

构成形态与设计课程目标是以培养具有国际视野、本土特色、现代企业发展意识的本科层次的高素质创新型、应用型人才。作为环境设计基础课程，通过学习该课程，不仅能够培养学生用抽象手法表现美的能力，也引导学生学会从社会的需求出发应用设计基础知识。……