大数据环境下高职院校电子商务专业课程建设思路

沙昉奕，陈泽岳

（河南水利与环境职业学院，河南 郑州 450000）

随着信息技术的不断发展，人们生活水平的提升，网购已经是人们日常购物重要形式，在互联网技术和现代化信息技术的支持下，电子商务行业取得了稳步发展。从目前的情况来看，电子商务的发展提高了人们的生活水平，丰富了人们的购物渠道，与此同时，很多高职院校的电子商务专业也实现了课程的改革和创新。

1 信息化时代高职院校电子商务专业存在的问题

1.1 学生培养方向不明确

信息时代，很多新兴的互联网技术迎来了蓬勃发展，这些技术快速发展，也推动了其他行业的革新，在大数据的背景下，电子商务应用而生，随之出现了电子商务学科，该学科与其他老牌学科不一样，属于新兴学科[1]。在高职院校的电子商务专业学习过程中，学生首先要充分掌握相关的理论知识，更重要的是要将理论知识与时间更好的结合，提高电子商务实践能力。就目前情况来看，各大高校对于电子商务课程的开展，更加侧重的是电脑软件、市场营销、国际贸易等方面的学习，每个高校之间课程的设置各不一样，培养学生的方向也不够明确，学生的学习也是一头雾水。

1.2 教学资源落后

电子商务专业被纳入管理学范畴，但其实践性却很高，部分高职院校对于商务课程的设置，实践内容所占比例较小，从而导致学生的学习仅仅停留在理论学习的阶段，无法与电子商务行业的发展有效结合，导致很多学生理论知识储备丰富，实践能力不足。……