融入BIM的高职院校工程管理专业实践教学体系改革研究

符珏

（湖南城建职业技术学院，湖南湘潭 411101）

0 引言

自住建部发布《建筑业信息化发展纲要》《推进建筑信息模型应用指导意见》等权威性指导文件以来，各地政府积极推进BIM技术，不断出台相关政策要求，目前已经在设计、施工、房地产开发应用、后期运维等领域形成较为成熟的BIM应用市场。

2019年国务院推出《国家职业教育改革实施方案》，部署了从2019年开始，在职业院校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点（1+X证书制度试点）工作，从此正式揭开了职业院校进入“1+X”BIM证书时代的序幕。我校作为全国第一批“1+X”证书试点院校，将BIM融入专业实践教学体系，提升人才培养质量。

工程管理专业具有综合性强的特点，对于学生实践能力的要求较高，充分重视学生实践能力的培养与锻炼，从基础知识到专业训练最后到综合实践，通过初步的认识实习、专项的课程实训、综合的毕业设计和顶岗实习等环节，形成环环相扣、层次递进的专业实践教学体系，逐步提高学生实践能力。为了培养高素质的BIM技能人才，满足行业发展需要，高职院校工程管理专业需要结合BIM做出实践性教学改革。尽管近年来在BIM与实践教学环节相结合方面，工程管理专业做了一些研究，但是就现状来看体系的建设还不太成熟，急需进行更深一层的改革研究。

1 BIM技术融入专业实践教学体系的必要性

随着建筑行业的飞速发展，工程建设项目呈现体量大、周期长、造价高、关系复杂、管理难度大等特点，对信息化管理的要求越来越高，对高水平的信息化人才需求也越来越迫切。……