基于普通高校室内乐学科特色化建设的若干思考

雷蕾

摘 要：近年来，随着国内高雅艺术的蓬勃发展，普通高校音乐院系开始谋求室内乐学科的筹建工作。从现有的发展成果来看，仍处于不尽完善的初始阶段。为此，应注重建设发展策略的科学研究，以振兴民族室内乐为责任使命，凭学术理论和创作成果为依托。明确学科定位，完善内部构架。与此同时，应注重具体的课程体系建设和教育模式设置等问题，保障专业人才培养的效率和质量，与社会文化发展形成联动，体现可持续化运行的强大生命力。

关键词：普通高校 室内乐学科 特色化建设 发展现状 多重思考

西方室内乐于16世纪开始发迹，它独立于大型编制的交响乐，由几件乐器负责不同的声部，各司其职完成在较小室内空间中的音乐表演。作为一种重要的器乐演奏形式，室内乐以小提琴二重奏、钢琴三重奏、木管乐四重奏等多样化的搭配形态出现在舞台上，具有丰富的表现力和细腻美妙的音色变化。自20世纪以来，西方室内乐漂洋过海来到中国，潜移默化之中悄然生根落户。多年来，不仅许多西方作曲家的室内乐名作在中国舞台上屡屡奏响，还有一些中国音乐家通过学习、借鉴和移植的方式，形成自主创作和有关民族室内乐的改良实践。相对而言，当代中国学界在室内乐理论研究、创作、表演和专业教育领域仍处于发展初始阶段，呈现出不成熟和不均衡的实际状态。为此，应着重考虑室内乐学科的建设问题，以普通高校音乐院系为“阵地”，开展学术研究，形成可持续性的创作与表演生态群落，培养具有专业素养的后备人才。……