多学科会诊在胸部肿瘤临床医师规范化培训中的应用

范磊 崔诗允

摘要：目的：探究多学科会诊在胸部肿瘤临床医师规范化培训中的应用。方法：将医院中的所有临床医师都聚集起来进行实验，进这些人分为两组，对照组采用的是常规的教学模式。而实验组则采用的是MDT教学模式，该教学模式多学科相结合，实验共计一年，实验结束后，对每位参加实验的医师进行考核，并分析医师个人技能的提升情况。结果：实验组医师考核成绩无论是理论还是实践都提高了5分左右，而对照组提高了2分左右;实验组个人技能提高率远远高于对照组。结论：多学科会诊在胸部肿瘤临床医师规范化培训中的应用效果显著，值得在更多的地方进行推广。

关键词：多学科会诊;肿瘤;临床医师;规范化培训

【中图分类号】R246.5 【文献标识码】A 【文章编号】1673-9026（2021）01-164-01

多学科会诊模式的简称是MDT，该模式是一种新型的教学模式，是落后整合治疗理念的最佳方式。目前已经在欧美各大医院成为一种主要的教学模式，最近几年才引进我国，为了适应我国的具体情况，目前只有少数医院在使用该模式。为了使其尽快在我国推广下去，故在本院进行了实验，现将实验过程及结果做如下汇报，望可以为我国的肿瘤医疗事业添砖加瓦。

1资料与方法

1.1资料

将我院临床医师全部召集起来共计40人，这些医师的临床经验都不太充足，有的才来医院两三个月，将这些医师进行分组，每组20人。两组医师的学历，年龄，临床经验等基本信息基本一致。实验开始前向医院有关部门进行备案登记，且每位参与实验的医师都签署相关的文件，中途无退出人员。……