新冠疫情下麻醉学本科虚拟仿真临床实训教学体系的构建与探索

陈静 林育南 刘敬臣 谢玉波

摘要：新型冠状病毒肺炎（COVID-19）疫情下，麻醉学实训教学面临了新的挑战。本文就新冠疫情下麻醉学本科虚拟仿真临床实训教学体系的构建提出了思考与见解，以期为麻醉学教学改革提供新的思路。

关键词：新冠肺炎疫情;麻醉学;本科;虛拟仿真

【中图分类号】R614 【文献标识码】A 【文章编号】1673-9026（2021）01-178-02

Abstract：Under the outbreak of New Coronavirus pneumonia （COVID-19）， anesthesiology training teaching is facing new challenges. This article puts forward some thoughts and opinions on the construction of COVID-19 virtual anesthesiology undergraduate clinical simulation training system， hoping to provide new ideas for the teaching reform of anesthesiology.

Key words：COVID-19 epidemic; Anesthesiology; Undergraduate; Teaching

Corresponding author：XIE Yubo，Email：1157817791@qq.com

虚拟仿真教学作为一种新型的模拟教学方法在麻醉学临床实践培训中发挥着重要的作用[1]。新型冠状病毒肺炎疫情发生后，各大高校纷纷取消了线下教学模式，推出线上课程;麻醉学本科四、五年级学生进入见习和实习阶段，如何进行临床实训教学是麻醉学教研室亟待解决的问题。本文将就新冠疫情下麻醉学本科虚拟仿真临床实训教学体系的构建与探索提出新的思考。

一、新冠疫情下的麻醉学本科实训教学风险和面临的挑战

新冠疫情期间，麻醉医生的风险主要来源于职业暴露。麻醉医生通过一系列严密的防护措施保护自身安全[2]。而麻醉学本科教学的风险主要来源于师生聚集和麻醉见习和实习过程中职业暴露所带来的风险。学校通过暂停学生在医院的见习和实习确保学生的人生安全，也因此影响了麻醉学专业本科生的临床实践学习，不利于学生基础知识向临床能力的转化。

因此，利用虚拟仿真技术构建新的实训教学系统有利于保障麻醉学本科实践教学的顺利进行。

二、虚拟仿真技术在麻醉学本科实训教学中的优势