移动学习环境下产品设计专业微课资源的设计与实践研究

张亚琴，陈红波

（无锡工艺职业技术学院，江苏 宜兴 214200）

引言

人们的生活方式和行为习惯总是在不停变化着，白云苍狗，物换星移，每一次科技的进步、时代的变迁都会让世界呈现出翻天覆地的新景象。网络技术正是如此，它的迅猛发展，宣告了信息化时代的来临，与之相匹配的移动终端也日趋普及，于是人们之间的交流方式也更加多样化，在教育方面也催生了一种新兴学习方式，即基于移动终端的微课学习。

1 关于微课

所谓微课，是指基于人才培养计划的要求，将课程中的某个重点或者难点以5 至8 分钟的短视频形式进行解答的过程，这个过程虽短，但却融图片、音频、PPT 等多种教学资源为一体，使传统的课堂教学变得丰富、有趣，提高了学生的学习欲望，改善了学生独立学习的能力，对教师而言，在微课资源建设的过程中，不仅锻炼了教学能力，还提升了自身的专业素养。这种新形势下的创新学习方式，顺应了新时代教育改革的发展趋向，有益于师生的共同进步，因此在未来的学习教育中必将有更高的可行性。

2 基于移动学习环境的微课设计

近年来，微课在各大院校中得到广泛地推广和应用，产品设计专业的相关微课资源也逐渐建设起来，但由于种种原因，其质量参差不齐。笔者从2019 年开始研究并尝试在所任教的《产品手绘表现》课程中进行微课教学实践应用，经过两年的教学实践，初步积累了一定的对教学微课资源和创新教学方法的经验，现以该课为例，概为阐述相关微课资源的设计思路与具体实施。……