优秀“巴渝文化”融入地方高职校园文化建设研究

李旭

（重庆城市管理职业学院，重庆 401331）

“巴渝文化”作为中华优秀文化的重要组成部分，有着丰富的思想政治教育资源，可以融入巴渝大学生的思想政治教育之中。大学生可以通过各方面的互动、渗透和融合，提高文化认同感，增强爱国主义意识，丰富文化底蕴。

1 “巴渝文化”与“校园文化”

1.1 “巴渝文化”

重庆最早的被称为“巴”。以前的人把嘉陵江和长江合流的形状称做“巴”。隋朝时期，嘉陵江被称“渝水”，重庆被称为“渝”，“巴渝”指重庆。重庆，这个历史文化悠久的城市，已有两百万年的历史，地域文化特征非常鲜明。根据巴渝地区的历史变更和地区性发生的不同，巴渝文化分为“巴渝民族群文化”、“巴渝战争文化”、“巴渝地理文化”三种文化表现形式。其中“巴渝族群文化”包括“巫文化”、“巴文化”和“鬼文化”、“巴渝战争文化”。具体表现为“移民文化”、“红色文化”、“巴渝地理文化”包括“码头文化”和“山城文化”两种文化类型[1]。

1.2 校园文化

校园文化建设是大学生德育的主要形式。根据校园文化的存在形态，校园文化分为内部文化和外部文化，内部文化主要包括学校风气、学术氛围、教学风气、校园制度和人际关系，外部文化主要包括校园建设文化、校园发展文化、校园建设文化和校园发展文化。校园文化教育和校园文化宣传，这两种形式的实质在于建设优秀的校园精神文化和高职学生的综合素质培育。

1.3 小结

前者为后者的建设和发展提供了丰富的文化资源，为校园文化建设的方向指明了道路;后者是在前者的基础上创造性发展的重要平台;它以校园为具体领域，以教育、活动、广告等形式展示中华优秀传统文化的核心内容，以促进其有序发展，增加其在师生中的影响力和感染力。……