基于“走出去”战略的国际化人才培养模式研究

[摘 要]我国目前人才培养模式和体系与“走出去”的国际化人才战略的需求距离逐渐加大。国际化人才培养领域在理论方面有所建树。然而，这些理论并没有完全付诸于实践。文章分析了国际化人才的培养目标，研究了校际交流生、校际联合办学、校企联合人才培养模式。 通过比较分析不同培养方式的优缺点，为基于“走出去”战略的国际化人才培养提供参考和借鉴。

[关键词]“走出去”战略;国际化人才;培养模式

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.05.106

1 引言

目前，我国现有人才培养模式和体系已经和当前的“走出去”国际化人才战略慢慢地拉大了需求的距离。急需大量具有综合能力、应用能力、应变能力、决策能力且能掌握熟练的外语交际、公共关系处理和谈判沟通技巧，并能利用信息技术进行分析和处理问题的人才。

2 “走出去”战略和国际化人才

2015年3月28日，国家发展改革委、外交部、商务部联合发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》。“一带一路”倡议不仅有助于中国的进一步开放，更有利于“一带一路”沿线国家的发展。它的最终目标是建立一个互惠互利的发展经济圈。“走出去”倡议不仅便于解决国内过剩生产力的转化，而且便于提前制订对外市场利益交换等方面的计划。随着“走出去”战略的不断深化，它已成为自由贸易和互利共赢发展理念的集中体现，更是我国和平发展的重要标志。

截至目前，国际化人才的概念还没有被学术界人士进行统一的定义。……