开展多样活动，厚重传统文化底蕴

伊琳娜 王志红

中华优秀传统文化中蕴含着深刻的哲理、思维方式以及价值取向，高质量地开展优秀传统文化相关教育活动，将会对学生的主流价值观念的形成产生深远影响。为此，我们进行了如下的实践探索。

1.在经典诵读中感知

学校开展“诵读经典，传承文化”系列读书活动，带领学生走进中华传统文化经典，通过诵读经典，增知修心。师生共同诵读中华传统文化经典，培养读书兴趣，营造良好的阅读氛围，让学生感受中华传统文化经典的博大精深，并从中懂得做人的道理，培养学生的人文素养。按年级由低到高的顺序，以《三字经》《弟子规》《论语》等为国学教材，专门设定活动课作为阅读交流时间，加强教师范读，采用多种形式让学生读出声、形、情、味、神。每次升旗仪式上，班级轮流展示诵读成果，并结合记者社团的力量，采访学生的学习心得，将之刊登在学校《彩虹家校报》上。学生在诵读中感知母语之美，以及经典中那灵巧的修辞、畅达的语句、周密的谋篇。潜移默化，开启智慧，培养天性，学会做人。

2.在课程与活动中领会

在传统文化课程中渗透有关诚实、诚信、勤劳和节俭的中华民族传统美德，领略中国传统文化中所蕴涵的人生观、价值观，从而对他们的道德规范、行为习惯养成产生积极影响。以传统文化为抓手，学校新增了10余门校本课程，如茶艺、传统体育竞技、书法、国画、剪纸、经典诵读、民乐赏析、中国象棋、传统手工制作等。除此之外，学校还在社团活动中加入传统文化元素，如记者社团增加了有特色的播音广播，用快板讲述发生在学校的好人好事。……