薪火传递，擘画东城“教育+”蓝图

2015年底，在制定“十三五”规划之初，东城教育人就对“互联网+”的概念进行了深入的学习，逐步认识到“教育+”才是立足教育本质的融构创新，自此“教育+”理念就开始贯穿于“十三五”时期教育发展规划的始终。

在2016年中国学生发展核心素养发布以后，我们将“教育+”与“核心素养”紧密结合，提出“教育+健康生活”，启动“健康·成长2020工程”;2017年提出“教育+文化基础”，启动“文化·传承2030工程”;提出“教育+信息技术”，统筹为2019年的“智慧教育示范区建设”;2018年以来，提出“可持续发展2050”理念和“教育+社会参与”，发展了“学院制”改革，推进了家校社协同育人的“心手·相连2035工程”。在“十三五”时期教育改革实践中，东城教育始终坚持党建引领，通过“盟贯带团”促进了教育优质均衡，几大工程落地发展了素质教育，深化改革持续提升了五育并举水平。

1.立德树人全面落实，形成三全育人新样态

五年来，从工作格局看，党的政治建设贯穿始终，德育制度逐步完善，形成了内容完善、学段衔接、纵向贯通的工作体系，形成了一以贯之、常抓不懈的德育工作长效机制。从课程改革看，思政课程创新突破，增强了思政课的思想性、理论性和亲和力。从活动开展看，德育载体拓展丰富，“开学第一课”“四个一”等主题教育活动丰富多彩、实效性强。从队伍建设看，德育源泉动力十足，书记、校长、德育干部、班主任、少先队辅导员、心理健康教师等从政治素养、专业知识和业务能力等方面得到全方位提升。从社会环境看，育人氛围日益浓厚，家校社協同育人实现了新跨越，东城成为首个“北京市家校社协同育人示范性实践研究区”，夯实了三全育人格局。……