班主任：纯正思想铸德的育人灵魂

辜伟节

在全面落实立德树人、发展学生核心素养育人目标的当下，班主任作为学生健康成长的引路人和重要他人，坚持思想铸德是践行“立体弘德”绕不开的话题。深度思考如何在立德树人中解决培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题，坚持不懈地用习近平总书记新时代中国特色社会主义思想铸魂于每个学生，是班主任实践思想铸德、体现对育人本质体认的科学理念，是对超越原有组织管理者角色职能的主体创见，是对学生真诚关爱、塑造灵魂的教育情怀，是实现立体弘德育人旨归的重要前提。

本期突出的核心主题是班主任的思想铸德。这里倡导的思想铸德，主要是指班主任在立德树人过程中，注重与时俱进、有效接地，用新时代的新思想不断武装自己和学生，借助思想的熏陶和濡染，铸造主体灵魂，培养道德品质。让学生在潜移默化中形成正确的思想认知，真正学懂弄通、入脑入心、外化于行、铸造品德。这就意味着班主任要以自身纯正的育德思想铸造每一个学生纯洁纯正、精纯不杂、纯粹正向的思想品质，引领学生善于在立德树人的班级生活中经历有意义、有深度的思考过程，孕育形成学生健康养德的思想力量，这决定着学生思想铸德实践的高度、广度与深度，是滋养学生精神成长的灵魂要素。

习近平总书记强调：青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。……